Estão abertas as inscrições para bolsas PREX para diversos projetos de extensão do departamento. Maiores informações, clique na aba editais
Resultado Prova Escrita Edital 93/2017
Data da publicação: 28 de novembro de 2017. Categoria: Sem categoria
Prezados candidatos, Informamos abaixo o resultado da prova escrita do concurso para professor efetivo do setor de estudos Histologia e Embriologia Humanas (Edital 93/2017) realizado no dia 27/11/2017. Resultado Prova Escrita Lembrando que os candidatos tem disponível o Laboratório de Microscopia, para seus estudos na laminoteca do Departamento, como descrito na sistemática. Fortaleza, 13 de […]
Data do início das provas – Concurso 93/2017
Data da publicação: 13 de outubro de 2017. Categoria: Sem categoria
Prezados candidatos, Informamos a todos que o concurso para professor efetivo do setor de estudos Histologia e Embriologia Humanas (Edital 93/2017) iniciará dia 27 de novembro de 2017 às 9h no Departamento de Morfologia – FAMED/UFC. O concurso seguirá de acordo com as etapas de avaliações previstas no edital. Ressaltamos que o candidato que não […]
Mudanças no horário de atendimento do DM
Data da publicação: 3 de outubro de 2017. Categoria: informe, servidor
Informamos que a Secretaria do Departamento de Morfologia e a Secretaria da Pós-Graduação em Ciências Morfofuncionais, bem como os Laboratórios de Anatomia e Histologia tiveram de modificar seu horário de atendimento em virtude da implantação do ponto eletrônico para os servidores técnico-administrativos da UFC. A partir de 02/10/2017 teremos de encerrar o atendimento ininterrupto da […]
MUSANART e LACAPE fazem visita ao Instituto dos Cegos
Data da publicação: 5 de setembro de 2017. Categoria: divulgação, LACAPE, MUSANART, Sem categoria
Quem disse que é preciso enxergar para compreender a anatomia do corpo humano? A equipe do Museu de Anatomia e Arte, em parceria com a Liga de Cabeça e Pescoço – LACAPE, ambos projetos de extensão do Departamento de Morfologia, levou algumas peças anatômicas ao Instituto dos Cegos para proporcionar aos estudantes uma experiência sensitiva […] 